• Березовский ИМЦ
  • Задачи методической службы
  • Диагностико-прогностическая
  • Информационная
  • image
  • image
  • Организационная

Новости ИМЦ

Департамент государственной политики в сфере воспитания детей имолодежи Минобрнауки России информирует о проведении Большого всероссийского фестиваля детского и юношеского творчества, в том числе длядетей с ограниченными возможностями здоровья.Организаторами Фестиваля являются...
Всероссийский Фестиваль энергосбережения #ВместсЯрче проводится при поддержке Минэнерго России, Минобрнауки России, Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь), Российского движения школьников, Госкорпорации «Фонд содействия реформированию ЖКХ» и открыт для участия в...
Министерство образования и науки Пермского края совместно с Региональным институтом непрерывного образования ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет » (далее - РИНО ПГНИУ) проводит в 2018 году сертификацию экспертов...
Все новости...

Семинары, курсы

В период с 06 по 07 марта 2018 года Ассоциация руководителей образовательных организаций в сотрудничестве с региональными и муниципальными органами управления образования проводит Всероссийский онлайн-семинар: «Платные образовательные услуги в общеобразовательных...
С 19 февраля по 22 февраля 2018 года состоятся курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе: «Профилактика безопасности подростков и молодежи в современном обществе» (40 часов). Курсы проводит ООО «Академия...
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Карьера и образование». Уважаемые коллеги, направляем информацию о проведении курсовых мероприятий на 2017-2018 учебного года (открыть)...
Все семинары, курсы...

Конкурсы

Институт развития образования Пермского края с 10 сентября по 15 декабря 2018 г. проводит Краевой конкурс педагогических разработок «Этнокультурное образование: традиции и современные технологии» по теме «Развитие образовательной среды». К участию...
В целях реализации Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы» Академия инновационного образования и развития объявляет о старте конкурса «Права человека глазами молодежи 2018». Цель Конкурса – понимание...
«СТАРТ» на финише учебного года!

«СТАРТ» на финише учебного года!

22.05.2018 | Валентина Дурмашева
Во третий раз в Березовском муниципальном районе 10-11 мая 2018 года проводился конкурс «СТАРТ» для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Конкурс решал следующие образовательные задачи: развитие познавательного интереса детей,...
Все конкурсы...

На ступеньку повыше подняться!

26января стартовал районный конкурс «Учитель года-2010». Продемонстрировать своё профессиональное мастерство, повысить престиж и статус учителя в обществе изъявили желание 19 педагогов образовательных учреждений района в четырёх номинациях: «Педагог дошкольного образования», «Педагогический дебют»,«Состоявшийся в профессии», «Учитель – On-line».Уважаемые читатели, сегодня мы начинаем знакомить вас с конкурсантами.

«Состоявшийся впрофессии»

Имеет три О

Ирина Николаевна Оборина, учитель немецкого и английского языков Берёзовской средней школы № 2,чтобы делать трудные вещи легкими, имеет три О. Общительная – умеет вести переговоры с детьми на трёх языках: русском, английском и немецком.Открытая ко всему новому – учится вместе с детьми. Ответственная– доводит начатое дело до конца.

Ирина Николаевна – целеустремленная и творческая натура. Она вдохновляет своих воспитанников на осуществление новых идей. Имеет три публикации в учебно-методических пособиях всероссийского уровня.

Подхватила «вирус»творчества

Девиз Светланы Петровны Виноградовой, учителя физики БСШ № 2: «Плыву не так, какветер дует, а как парус ставлю».

Являясь членом группы поддержки конкурсантов в последние три года, она подхватила«вирус» творчества, который «размножаясь» в её организме, привел к «воспалению»и «заболеванию» идеей участвовать в конкурсе «Учитель года». И хотя опыт подсказывал: «Это безрассудно», а различные причины говорили: «Это невозможно»,гордость в это время стонала: «Это болезненно», мечта сказала: «Попробуй». И Светлана Петровна решилась… на муки поиска, на страхи неуверенности, на нервыожидания, на крохи радости и озарения творчества.

Готова сражаться

Людмила Михайловна Шайдурова, учитель физики Подволошинской основной школы, – неоднократный победитель школьного этапа конкурса «Учитель года», призёр и участник муниципальных конкурсов цифровых образовательных ресурсов, урока сиспользованием информационно-коммуникационных технологий. Следуя заповеди Эмиля Золя, Людмила Михайловна готова действовать, создавать, сражаться собстоятельствами, побеждать или быть побеждённым – чтобы почувствовать радостьжизни.

Сперва – любить,потом – учить

Ольга Андреевна Дубровина, учитель истории и обществознания БСШ № 2, считает, что главная формула учительского успеха: «Сперва – любить, потом – учить».

Любить своих учеников и своё дело, искать истину, вести постоянный диалог с прошлым инастоящим, понимать своих воспитанников и быть понятой ими – советует ОльгаАндреевна коллегам.

«Учитель – on-line»

Достижения – успехи учеников

Для Марины Васильевны Титовой, учителя немецкого языка БСШ № 2, главные достижения в работе – это успехи учеников, которые занимают призовые места вшкольных и районных олимпиадах по иностранному языку, становятся участниками учебных проектов, а также участниками и лауреатами конкурсов по предмету врамках ассоциации «Содружество» (А. Ярушина – диплом Iстепени, 2008 г., А. Грачёва – диплом III степени, 2009 г.).

-Я – это радуга после дождя. В ней отражается небо, земля. Я состою из частичек дождя: красный – активность во всём и всегда. Оранжевый – солнце, что светит вдуше. Жёлтый – надежда, уверенность в завтрашнем дне. Зелёный – спокойствие. Аголубой – дарит гармонию мне и покой. Синий – я личность, твёрдости цвет, что помогает добиться побед. Цвет фиолета – сомнений, тревог – каждый имеет в душепедагог. Если в тебе есть все эти цвета, – утверждает Марина Васильевна, –ребячья любовь с тобой навсегда!

Мастер своего дела

Нина Юрьевна Кочкина, педагог дополнительного образования Центра детского творчества, о себе:

-Я инициативный, творчески работающий педагог. Коммуникабельная, ответственная,легко обучаемая, стрессоустойчивая, с чувством юмора, целеустремлённая,настойчивая, мастер своего дела, люблю активный отдых: играю в волейбол,баскетбол, имею III разряд по парашютному спорту(выполнила 25 прыжков с парашютом).

Растит пятерых детей

У Елены Александровны Сушинцевой, учителя математики Асовской основной школы,в трудовой книжке в 1991 году записано: «Принята в Асовскую среднюю школу учителем математики». Но работает ещё психологом и учителем физики. Раститвместе с мужем пятерых детей, при этом ежегодно учится на курсах повышения квалификации.

Смотрит в будущее с оптимизмом

Вероника Николаевна Баксанова, учитель математики БСШ № 2, сравнивая себя сгеометрической фигурой, выбирает неправильный многогранник, гранями которого являются всевозможные многоугольники. Среди них очень мало правильных, но естьчетыре, которые позволяют многограннику устойчиво держаться на плоскости.

Самокритичность,целеустремленность, настойчивость, чувство юмора – грани многоугольника,которые дают возможность ещё и смотреть в будущее с оптимизмом.

Развивая, обучать


Дмитрия Григорьевича Паршакова, учителя физики и информатики Дубовской основной школы, отличает огромная внимательность, энергичность, ответственность, высокая трудоспособность,обучаемость, пунктуальность.

Считает,что основной способ осуществления поставленной перед педагогом задачи – этотруд, труд, труд – и никакого творчества. Уверен, что знания надо пропустить нечерез уши ученика, а через его мозг. Чётко для себя определил, что учительдолжен идти на урок с целью развить ученика. Концепция Дмитрия Григорьевичасегодня – развивая, обучать, а не обучая, развивать. Под его руководством активно функционирует школьный центр «Информационно-коммуникационные технологии», пользующийся спросом среди детей и педагогов.

Напутствие участникам конкурса «Учитель года-2010»

Я приветствую всех конкурсантов!
У них так много тревог и волнений.
Собралось здесь немало талантов,
Люди творческие – без сомнения.

И каждый из вас, я уверена,
Готов удивлять, восхищать, раскрываться.
В запасе задумок не меряно,
Теперь главное – с духом собраться.

Вы сильные, смелые личности,
Коль пришли в мастерстве состязаться.
Конкурс – возможность отличная
На ступеньку повыше подняться!

Лариса Звездина, учитель первой категории Асовской основной школы, конкурсантка 2008 года

Новинки конкурса

В этом году в положении о районном конкурсе «Учитель года-2010» предусмотренысущественные изменения, большинство из которых касается участников номинации «Учитель – On-line».

По словам заместителя начальника управления образования В.А. Пермяковой, педагоги наравне с другими конкурсантами дают открытые уроки только в дистанционной форме, базовыми для которых определены Кляповская, Дубовская и Заборьинскаяосновные школы. Победитель номинации выйдет в финал и будет полноправным участником мастер-класса, который станет определяющим при подведении итогов. Участникам номинаций «Учитель – On-line»и «Педагогический дебют» предложено подготовить эссе и выступить в открытойдискуссии по теме: «Я в новой школе». Педагоги дошкольных учреждений должнызащитить проекты, направленные на решение конкретной проблемы, а участникиноминации «Состоявшийся в профессии» – проект, нацеленный на использование метода проектов в учебной деятельности.

Как уже сообщалось в нашей газете, темой мастер-класса станет девиз конкурса:«Обновление мира начинается в школе». Хочется напомнить, что при его оценкепрежние результаты финалистов не учитываются.

Как отметила Вера Александровна, победитель финала конкурса получает ценный подарок. Статус «Учитель года» присваивается, если победителем финаластановится учитель, в другом случае – «Педагог года».
Подготовила Галина Бражникова

 


Каталог образовательных ресурсов

  Кто они, - современные учителя? Профессия педагога - призвание? Минобрнауки России подготовило документальный фильм о жизни школы, в сюжетах переплетены судьбы и воспоминания, эмоции и философские размышления, связанные с понятиями «учитель», «школа», «воспитатель», близкие каждому человеку. Смотреть фильм.